lunes, 10 de junio de 2024

Despedida de fin de curso



Queridas familias:

A punto de llegar a poner cierre a este curso escolar, quiero expresar mi alegría y agradecimiento por el trabajo realizado.
En este enlace podrán encontrar algunas de las sesiones que hemos disfrutado este curso escolar en las que movimiento, agilidad, creatividad, coeducación, respeto... se han combinado con reciclaje, reutilización y aprovechamiento de recursos del día a día.


Esta carta es para mi alumnado y sus familias. Muchas gracias por este curso escolar. Pinche aquí para acceder.Pinche aquí para acceder.

Espero les sea de su agrado.
Un saludo.
El profe Santi.

miércoles, 26 de mayo de 2021

SEMANA BLANCA DE ARMILLA (miércoles 26 al sábado 29 de mayo)

En los próximos días se desarrollará en Armilla la denominada Semana Blanca del Comercio de Armilla, concretamente tendrá lugar desde el miércoles 26 al sábado 29 de mayo. Durante estos días se llevarán a cabo diferentes actividades en nuestra localidad. 
A continuación os dejamos la programación con las propuestas para cada día.



Además, desde el Club de Bádminton de Armilla nos mandan el siguiente mensaje:

"Seguimos trabajando en colaboración con el Ayuntamiento de Armilla y en esta ocasión también con la Asociación de Comerciantes de Armilla. Organizando un evento de promoción y torneo de bádminton el próximo jueves 27 de Mayo, en la Plaza del Ayuntamiento de Armilla. En horario de tarde de 17 h. a 20 h. El objetivo es ayudar a la visibilización de nuestro deporte y a la promoción del comercio local.

Se instalarán dos pistas de bádminton en la plaza del Ayuntamiento de Armilla, así como un puesto de información. Regalaremos volantes de nylon aportados por el Ayuntamiento de Armilla a todos/as los participantes en la actividad. Y se facilitará raqueta a todo el mundo que quiera venir a probar y participar en el torneo."

¡Animaos y participad, seguro que lo pasáis genial!


¡ATENCIÓN!

Hay novedades, debido al mal tiempo y a las previsiones de lluvia, se aplaza el torneo de bádminton. 

Se desarrollará el próximo JUEVES 3 de junio.



lunes, 8 de marzo de 2021

8 DE MARZO - DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

Hoy, 8 de marzo, es el Día Internacional de la Mujer. Por ello, desde Educación Física vamos a trabajar, a conocer y a valorar a muchas mujeres que han destacado en el deporte a lo largo de la historia.

Como dato histórico, en el año 1977 las Naciones Unidas reconoce el 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer. Este día tiene sus antecedentes en las múltiples manifestaciones y luchas de las mujeres a finales del siglo XIX y principios del XX que reclamaban por sus derechos, como el derecho a voto, a la igualdad entre sexos y a mejores condiciones de trabajo.

Cada 8 de marzo se conmemora la lucha de las mujeres por la igualdad de derechos. 
Este día es un buen momento para reflexionar acerca de los avances logrados, pedir más cambios y celebrar la valentía y la determinación de las mujeres de a pie que han jugado un papel clave en la historia de sus países y comunidades.

Por tanto, es un día para recordar todo lo conseguido y también para reivindicar el trabajo que aún queda por hacer ante las desigualdades que continúan produciéndose entre hombres y mujeres en todo el mundo. 

El mundo ha logrado avances sin precedentes pero ningún país ha alcanzado la igualdad de género todavía, ¡pongamos de nuestra parte para conseguirlo! 
#Comprométeteconlaigualdaddegénero

A continuación nos centraremos en grandísimas mujeres deportistas. Para ello os dejo el siguiente enlace y varios vídeos. Os animo a conocerlas, ¡adelante!

8M – Mujeres que cambiaron la historia del deporte y que nos inspiran cada día






miércoles, 3 de marzo de 2021

JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE ANDALUCÍA

 

El mes de febrero lo terminamos con la celebración del día de Andalucía, nuestra comunidad autónoma, y por ello durante este mes hemos aprovechado para conocer y practicar diferentes juegos populares y tradicionales típicos de nuestra tierra. Seguro que muchos de ellos ya los conocíais y otros los habréis descubierto estos días.

Para que aprendáis más sobre ellos y sepáis la diferencia entre unos juegos y otros os dejo el siguiente vídeo. ¡Adelante y dadle al play!


Además, coincidiendo con la celebración del día de Andalucía cada clase participó en la gymkhana de juegos populares y tradicionales en su sesión de educación física. Los juegos que practicamos fueron: la petanca, los bolos, la carrera de sacos, las chapas y la rayuela.

Por cierto, hubo chapas súper decoradas, creativas y con un diseño muy bonito.

Algunas fotos de la gymkhana:



¡A seguir jugando, practicándolos y divirtiéndonos!

lunes, 22 de febrero de 2021

EL AJEDREZ COMO DEPORTE INDIVIDUAL

El ajedrez surgió en Europa durante el siglo XV como evolución de un juego persa llamado shatranj, que a su vez apareció a partir de otro más antiguo conocido como chaturanga, practicado en la India desde el siglo VI. Es un juego de estrategia en el que dos personas se desafían frente a un tablero cuadriculado de 64 casillas y dos grupos de figuras, 16 para cada jugador/a, unas blancas y otras negras: un rey, una dama, dos alfiles, dos caballos, dos torres y ocho peones. El objetivo del ajedrez es derribar al rey del oponente.

Es considerado un deporte por el Comité Olímpico Internacional (COI), ya que además de necesitar de destreza mental, para conseguir el objetivo hay que utilizar una estrategia y una táctica al igual que ocurre en otros deportes. La Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) se encarga de regular las competiciones internacionales. Actualmente el ajedrez no es uno de los deportes olímpicos reconocidos por el COI, pero la FIDE forma parte de este organismo, así que puede que en el futuro el ajedrez pase a participar en los Juegos Olímpicos con el resto de deportes olímpicos.

Si quieres conocer algunas curiosidades sobre este juego, dale al play y ve el siguiente vídeo.




domingo, 7 de junio de 2020

lunes, 18 de mayo de 2020

Acepta_el_Reto_8º #QuédateEnCasa#

Acepta_el_Reto_8º  #QuédateEnCasa#
RETO 8º: Diversidad Cultural.

IMPORTANTE:
Haz clic en la siguiente imagen para acceder al material:


Estamos preparando el siguiente reto que será…
Acepta_el_Reto_9º  #QuédateEnCasa#
RETO 9º: El Ajedrez: iniciación y perfeccionamiento
¡Te va a encantar, seguro!
profepaco@colegiosanmiguelarmilla.es 
ceipsanmiguel@gmail.com para el profe Diego.

lunes, 4 de mayo de 2020

Acepta_el_Reto_7º #QuédateEnCasa#

Acepta_el_Reto_7º  #QuédateEnCasa#
RETO 7º: Búsqueda del tesoro.
(clic para acceder)


Estamos preparando el siguiente reto que será…
Acepta_el_Reto_8º  #QuédateEnCasa#
RETO 8º: El Ajedrez: iniciación y perfeccionamiento
¡Te va a encantar, seguro!


lunes, 20 de abril de 2020

Acepta_el_Reto_6 #QuédateEnCasa#


Acepta_el_Reto_6  #QuédateEnCasa#

Los malabares son juegos que por su dificultad y belleza hacen necesaria cierta habilidad psicomotriz por parte se quien los realiza, que es el malabarista.
Para ello el malabarista se sirve de diversas partes de su cuerpo, principalmente las manos, pero también de los pies, las manos o la cabeza.

¿QUÉ HAY QUE HACER PARA SUPERAR EL RETO nº6?
clic para acceder al reto.

Estoy preparando el siguiente reto que será…
Acepta_el_Reto_7  #QuédateEnCasa#
RETO 7º: Juegos de pistas y búsqueda del tesoro.
Este reto me lo han sugerido algunas madres.
¡Te va a encantar, seguro!

lunes, 13 de abril de 2020

Acepta_el_Reto_5! #QuédateEnCasa#



Esperando que tod@s estéis bien.
¡Aceptas el reto!... ¡SI!.   ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!      ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!
¡VAMOS!

Estoy preparando el siguiente reto que será…
Acepta_el_Reto_6  #QuédateEnCasa#
RETO 6º: Ejercicios motrices divertidos, malabares y papiroflexia.
¡Te va a encantar, seguro!


sábado, 4 de abril de 2020

Acepta_el_Reto_4! #QuédateEnCasa#

Acepta_el_Reto_4!  #QuédateEnCasa#
RETO 4º: MEJORO MIS RETOS.
        El reto 4º en la” ampliación y mejora de los retos anteriores”, en este nuevo planteamiento
es el que más dificultad hasta ahora has encontrado, estoy seguro,  como siempre, una vez que
adaptes las actividades propuestas a tu nivel alcanzado, lo debería de superar, tienes que adaptar
las actividades a tus características y habilidades personales logradas en los anteriores retos, de ahí
viene la dificultad del mismo.



Esperando que tod@s estéis bien.
¡Aceptas el reto!... ¡SI!.   ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!      ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!
¡VAMOS!

Estoy preparando el siguiente reto que será…
Acepta_el_Reto_5!  #QuédateEnCasa#
RETO 5º: Baile:  TIK – TOK con la canción ------ “Oh – na na na”.
¡Te va a encantar, seguro!

lunes, 30 de marzo de 2020

Acepta_el_Reto_3! #QuédateEnCasa#

RETO 3º: NOS FABRICAMOS NUESTROS PROPIOS JUGUETES PARA JUGAR.
Este reto consiste en mantener nuestras habilidades motrices en plena forma para la fabricación  y construcción de nuestros propios juegos y juguetes de fabricación artesanal.
Para conseguir el gran reto final “Espacio Exterior (NIVEL SUPER-MÁSTER-PRO)” tenemos que ser experto en este reto planteado y evolucionar en el mismo según vayamos alcanzando los niveles anteriores que nos servirán alcanzar el nivel de “Gran Maestr@s del 3er Reto o Super-Máster-Pro” (siglas que tenemos familiarizadas en el área de Educación Física), te proponemos llegar a conseguirlo progresivamente por cuatro 4 caminos llenos de dificultades que vas a ser capaz de resolver gracias a tus habilidad de trabajar bajo presión, paciencia a la hora de fabricación, confianza es que puedes hacerlo y hacerlo bien, planteamiento y organización del trabajo, tu capacidad de resolver el reto tus destrezas en los juegos…
Este reto nos servirá para realizar un concurso de Juguetes de Fabricación Casera y elección de Super Mag@ del curso, haremos un jurado formado entre miembros más destacados de la comunidad educativa, nos referimos a l@s abuel@s) que valorarán los trabajos elaborados que se presente a concurso estableciendo las siguientes categorías: 
a) Infantil aula TEA 
b) Primer Ciclo de E. Primaria 
c) Segundo Ciclo de E. Primaria 
d) Tercer Ciclo de E. Primaria en sus dos modalidades 
1) Juguetes de Fabricación Casera 
2ª) Super Mag@ 2020 y en cada modalidad se distinguirán  tres categorías por nivel oro, planta y bronce (Los premiados tendrán regalos, medallas…, seguro que encontramos algunas cosillas interesantes para ell@s).


Puedes enviar tus fotos y vídeos realizando este reto a:
profepaco@colegiosanmiguelarmilla.es

Esperando que tod@s estéis bien.
¡Aceptas el reto!... ¡SI!.   ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!      ¡Aceptas el reto!...  ¡SI!
¡VAMOS!

sábado, 21 de marzo de 2020

¡Acepta_el_Reto_2! #QuédateEnCasa#

¡Acepta_el_Reto_2! #QuédateEnCasa# 

Desde el área de Educación Física, esta semana te vamos a proponer el siguiente reto: 
“YO TRABAJO EN CASA, VOY A AYUDAR A MANTENERLA LIMPIA”

Con la colaboración de l@s más grandes de tu familia, que supervisarán tu reto.

1) En la ficha que te proponemos hay una serie de tareas de hogar que te pueden ayudar en mantenerte en forma de manera divertida.

2) Debes de rellenar la ficha que te proponemos que tiene que ser valorada por un adulto para su validación.

3) Necesitamos que nos entregues todas las fichas que realices semanalmente, durante el tiempo que va a durar el reto, que es desde la semana del día 23 de marzo hasta la semana de 25 del mes de mayo, recordamos que la ficha es semanal y que luego tienes que entregarlas.

4) El lunes 1 de junio pondremos en práctica todo lo aprendido realizando una merienda campestre en los patios del colegio (una “merendica”):


  • a. Traeremos comida para compartir ese día, de las recetas que hemos aprendido. 
  • b. Estaremos como en el campo, con nuestras toallas en el suelo para poner la mesa, donde demostraremos nuestras habilidades adquiridas. 
  • c. Una vez finalizada la comida, recogeremos todo, doblaremos y guardaremos nuestras cosas y limpiaremos lo que hayamos ensuciado (como seguro que vamos a aprender muchas cosas en este reto, no ensuciaremos mucho). 
5) Podemos hacernos fotografías de todo el proceso que sirvan para compartirlas y después haremos un montaje, collage…



¡Acepta_el_Reto_2! #QuédateEnCasa# 
“YO TRABAJO EN CASA, VOY A AYUDAR A MANTENERLA LIMPIA”

martes, 17 de marzo de 2020

Yo me quedo en casa



Mueve el esqueleto y apréndete esta coreografía.

¿Preparad@?


lunes, 16 de marzo de 2020

#aceptaelreto



Buenos días:

Os planteamos un nuevo reto que, como siempre, intentaremos ganarlo nosotros, aunque... teniendo en cuenta el nivel de danza de los chicos y chicas de 6º... será difícil superarles.

Con este reto conseguimos hacer un rato de Educación Física en casa y sudar un poco. La canción que os propongo es "Sobreviviré" de Mónica Naranjo.
El reto consiste (no protestéis que todavía no hemos planteado nada):

  • Aprenderse en estos días la coreografía.
  • La bailaremos tod@s el día que volvamos al cole:
    • en la entrada.
    • en el recreo.
  • Será el baile final en la fiesta de fin de curso y lo bailaremos todo el colegio juntos. ¿Qué os parece?
  • Por supuesto.... participarán las familias completas, abuelos, papás.... todos bailaremos ese día.
¡Vamos!

domingo, 15 de marzo de 2020

Actividades 1ª semana en casa



Una vez visto el vídeo que te dejo arriba, responde en tu cuaderno las siguientes cuestiones:
  1.  ¿Cuántos puntos crees que tienen que hacer para ganar un set?
  2.  ¿Dónde se saca cuando se tiene puntuación par?
  3. ¿Qué se hace cuando no se ponen de acuerdo en la puntuación de una acción de juego?
  4. ¿Qué cualidades físicas destacarías en los jugadores de bádminton?  Razona tu respuesta.
  5. Realiza el dibujo de un campo de bádminton y coloca sus medidas.
  6.  Busca información sobre el Bádminton  y realiza un pequeño resumen sobre la historia de ese deporte.


Este trabajo es el que tienen plantado para la primera semana.

#QuedateEnCasa# ¡Acepta el reto!

lunes, 23 de noviembre de 2015

UTILIZO MATERIAL RECICLADO EN EDUCACIÓN FÍSICA


 EL SUAVIBOL

Chicos y chicas podemos construir material de Educación Física con elementos que no utilicemos o que vamos a tirar a la basura. Vamos a trabajar con material reciclado para fabricar el suavibol. ¡¡Es muy divertido y económico!!


¿Qué necesito?

Bote de suavizante de la ropa con asa, tijera, cinta aislante.

¿Cómo se construye?

La tarea principal consiste en el corte de la botella, es recomendable que se realice junto a los padres siguiendo la línea de corte que previamente se ha trazado. Trazando una diagonal hasta la parte inferior, el asa como se indica en la imagen.





Sugerencias de decoración: pintar sobre la botella, botellas de colores, utilizar pegatinas...

Puede quedar algún filo o puntas cortantes que se deben de recubrir con cinta adhesiva.

miércoles, 4 de febrero de 2015

ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA

Si quieres saber un poco más de las carreras de orientación pincha en el enlace de abajo.

martes, 3 de febrero de 2015

UNIDAD DIDÁCTICA: ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA Y PATIO

U.D: ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA Y PATIO.

JUEGO DE ORIENTACIÓN: ¿Dónde esta mi refrán?

ACTIVIDAD 1:

  •  Breve explicación sobre la Orientación en la naturaleza.
  • Creación de grupos, asignación de mapas y colores: en pequeños grupos de tres o cuatro personas tenéis que elaborar diez tarjetas, donde aparezca un refrán o una adivinanza que conozcáis. Mínimo de diez palabras, ya que solo tenéis diez tarjetas, y máximo el que queráis, pudiendo dividir el número de palabras entre las diez tarjetas. Las tarjetas deberán de estar dobladas y numeradas del uno al diez.


Aquí os muestro el mapa del colegio para que os hagáis una idea.



ACTIVIDAD 2: 

  • Cada grupo debe esconder las tarjetas por orden y según donde indique el mapa que les haya tocado. Esconderlas de manera que se puedan encontrar, sino el juego no será divertido ni cooperativo, ya que otro grupo no las podrá encontrar.
  • Una vez escondidas, se cambian los mapas entre los grupos, para que les toque uno distinto al suyo, se da la salida  desde un lugar predeterminado, el equipo que menos tarde en encontrar las pistas y en ordenar el refrán o adivinanza es el que gana.


Os animo a que hagáis refranes y adivinanzas divertidas, y esconder las pistas en el lugar adecuado para que todos los compañeros jueguen en igualdad de condiciones.

¡¡  A DIVERTIRSE!!